miércoles, 26 de octubre de 2011

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CRÉDITOS

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Todas las actividades se han realizado gracias a la colaboración de los alumnos y al empeño de los profesores por emplear las nuevas tecnologías en el aula.

oIES Nueva Andalucía. Marbella
oAna Borja Vera (Departamento de Música)
oRocío Martín Fernández (P.T.)
oAna Mª Martín Labajos (Departamento de Inglés)
oDaniel Monterroso Molina (Departamento de Ciencias Naturales
oEnriqueta Pascual Bueno (Departamento de Lengua y Literatura Españolas)
oÁfrica Peloche Ferrera (Departamento de Lengua y Literatura Españolas)
oMª Pilar Rodríguez de Campoamor (Religión Católica)
oRosario Vicario Bermúdez (Departamento de Ciencias Naturales)

Gracias a tod@s por vuestra colaboración
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sábado, 21 de noviembre de 2009

CELEBRAMOS EL DIA DE LOS MUERTOS Y HALLOWEEN


Dentro de las actividades interculturales programadas para el curso 2009/10, hemos organizado y celebrado el día de todos los Santos, día de los Muertos y Halloween. Estas festividades están muy arraigadas, la primera en España, la segunda en México y centro América y la tercera en los países anglosajones (Gran Bretaña, Estados Unidos, Australia, Canadá…)
Creemos que es una buena oportunidad para conocer cómo se conmemoran estos días en otras partes del mundo. Nuestro objetivo es mostrar cómo se vive está celebración desde las cultura hispana y anglosajona.
Para ello, hemos realizado un altar del día de los Muertos y un mural con ca
rteles informativos sobre el origen y la celebración de Halloween.

DÍA DE LOS MUERTOS
Para la cultura mexicana, el Día de los Muertos o Día de los Difuntos es una festividad donde se burla, se juega y se convive con la muerte. Desde la madrugada del día 2 de noviembre se llevan flores a las tumbas, y las familias hacen altares sobre ellas o en las casas con la convicción de que se ayuda a sus muertos a llevar un buen camino durante la muerte. Algunos de estos altares son verdaderas obras de arte.

Son típicos en este día las calaveras de dulce o azúcar, el pan de muerto, hacer caricaturas de la muerte y poemas en los que se ridiculiza a cualquier personaje vivo; y muy especialmente destaca la realización de altares con ofrendas de alimentos, flores y objetos personales del difunto, ya que según la creencia, los seres queridos regresan este día para gozar lo que en vida más disfrutaban.

Con la ayuda de nuestras alumnas y alumnos, hemos hecho un altar dedicado al extraordinario cantante americano Michael Jackson, fallecido recientemente. Siguiendo la tradición, hemos colocado una foto del artista en el centro del altar y objetos personales, como sus famosos zapatos negros de bailar, guantes, gafas negras, su sombrero y varios instrumentos musicales que recuerdan su profesión. Hemos decorado el altar con flores hechas de papel de seda en color amarillo, morado y naranja, colores típicos del día de muertos. En los diferentes niveles del altar se han colocado velas, pan de muerto, comida y frutas típicas del otoño (membrillos, granadas, castañas, nísperos de invierno…) incienso, plantas aromáticas y otros elementos típicos de un altar.


Para esta festividad, es una tradición hacer calaveritas para los seres queridos, o regalarles pequeños cráneos de azúcar o chocolate con su nombre.

También se hacen juguetes que se llaman calacas. Estas son esqueletos con ropa de papel maché o madera que representan la muerte o el esqueleto. Se usan para decorar las tumbas y los altares.
Las calacas se utilizan para enseñarle a la gente a no tener miedo a la muerte.
THE ORIGINS OF HALLOWEEN
The origins of Halloween go back very far, to the ancien Celts. The Celts lived in the British Isles during ancient times. They were pagans. They believed in the gods of nature.
There were two important festivals in the Celtic calendar. One was called Beltane. It marked the beggining of summer.The other was called Samhain. It marked the end of summer, on October 31. Samhain was also the last day of the year on the Celtic calendar.
Samhain was the Celtic god of death.
The Celts were afraid of winter. They associated it with death and evil spirits.
The Druids were Celtic priests and teachers. They were very important in the Celtic society. Everyone respected them. They practised magic and religious rituals.
Samhain, October 31, wan an important day for the Druids. They made big fires to frighten the spirits of evil and death.
On October 31, the Druids predicted the future. The Celtic people dressed in scary costumes to frighten the evil spirits. They dressed as witches, ghosts and skeletons. They also played games to bring good luck in the new year.

Halloween Night

Halloween night is fun for everyone. Children play trick-or-treat on Halloween night. They dress up in their costumes and masks. Then they go around their neighbourhood and ring their neighbours´doorbells. When the door opens, the children say “trick-or-treat!

The neighbour ussualy gives a treat: sweets, biscuits, fruit or money. If the neighbour doesn´t give a treat, the children play a trick. Typical Halloween tricks are: writing on doors with coloured pens, writing on windows with soap, and spraying shaving cream on cars and people!
The Irish introduced the custom of trick-or-treat hundreds of years ago. In Ireland, groups of farmers travelled from house to house. They asked for food for the village´s Halloween party. They promised good luck to those who were generous, and they frightened those who were not generous.
On Halloween night, almost every home has a jack or a lantern. It is put in front of a window. It is of Celtic origin.
It is fun to be scared on Halloween. Most towns or neighbourhoods have an old, haunted house. Children like walking near the house when it´t dark. It can be very scary.
Many young people make their costumes and masks. Others buy them. Teenage
rs spray their hair green, purple, orange, blue, white, gold or silver! The most popular costumes are the ghost, skeleton, witch, vampire, monster and alien. Other costumes are funny or elegant.
Some people want to be different person on Halloween. Perhaps a football player wants to be a ballerina, and a shy student wants to be a punk!
In the U.S., these are the “safety rules” when you go trick-or-treating:

1. Always go trick-or-treating in groups, never go alone.
2. Never go inside the house of a stranger. Always wait outside the door for treat.
3. Stop trick-or-treating at 8 p.m
4. Ask an adult to look at the sweets and biscuits before you eat them. Do not eat sweets or biscuits that are not factory wrapped.
Actividades:
1)- Se han fotocopiado los textos del Día de los Muertos y Halloween y se han trabajado en clase. En un diagrama de Venn los alumnos por parejas o en grupo tienen que buscar las diferencias y similitudes de las dos festividades.

lunes, 30 de junio de 2008

FINAL DE CURSO


Querid@s compañer@s:

Hemos llegado a fin de curso, y por este año ya hemos cerrado nuestro Grupo de Trabajo. Como coordinadora, espero que hayáis aprovechado las oportunidades que el Grupo nos ha deparado. Ha sido un placer trabajar con vosotr@s.

Como última noticia del curso, deciros que ya nos han ingresado nuestra dotación económica -¡¡¡200 euros!!! que teníamos pendientes. Imaginación al poder, ¿Qué haremos con tan suculenta dotación? Bueno, hay que conformarse y solicitar de nuevo el Proyecto de Interculturalidad para el próximo curso, pues podemos tener suerte y ser agraciados esta vez. Este blog seguirá abierto - al menos hasta septiembre - por lo tanto, podéis seguir practicando y aportando ideas y sugerencias...

Y para terminar os invito a visionar el euroblog, donde están recogidas todas nuestras actividades relacionadas con la Interculturalidad.

http://euroblog.aulatina.com/index.php

Un abrazo y muy feliz verano.

viernes, 9 de mayo de 2008

CELEBRAMOS EL DÍA DE EUROPA


Hoy 9 de mayo hemos celebrado en nuestro instituto “El Día de Europa”. A lo largo de esta semana las diferentes clases han diseñado carteles de todos los estados miembros. La experiencia ha servido para conocer mejor estos países y aprender a valorarlos y respetarlos.
Aquí tenéis algunos enlaces de interés:

Y aquí, algunos testimonios gráficos (si queréis ampliar las fotos, hacer clik sobre ellas)









lunes, 5 de mayo de 2008

Bienvenidas todas las culturas




¿Sabes cuántas culturas convivimos en nuestro centro? - Veinte, además de la española y andaluza. Increíble, ¿Verdad?
Pues sí, pero lo importante es conocer a las personas que las representan, en este caso nuestros alumnos y alumnas.

¿Conoces bien a tus alumn@s inmigrantes? ¿Sabes cómo llegaron a España o por qué eligieron nuestro país para vivir? ¿Les gusta España? ¿Qué problemas tienen como inmigrantes?

Con esta actividad de creación de marcalibros - realizada por el Departamento de Educación
Plástica y Visual
- pretendemos que nuestros
alumnos reflexionen sobre la realidad multicultural en la que conviven, y la analicen


desde el punto de mira -el de compañer@s de clase.


Os animamos a todos los profesores y profesoras a tratar el tema en nuestras clases, con el objetivo de sensibilizar a nuestro alumnado ante el hecho multicultural.
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